- _ Es una "cosa" que sirve para hacer "ruedas"
- _ Mi hermana tiene uno y no me lo deja;son dos palos pegados que uno tiene una aguja que pincha y el otro tiene una punta de lápiz. Por eso no me lo deja"
- _ Es un cacharro que pincha y se mueve en el papel"
- _ ...
Suele ser un objeto desconocido en las aulas de Infantil porque creo que consideramos que puede ser "peligroso"; las puntas afiladas de los lápices también, y las utilizamos.
En ocasiones he llevado mi estuche a clase y en el centro del corro he mostrado como se puede hacer CARAS, PELOTAS, PLATOS, RELOJES, CRISTALES, AROS, TAPONES, VASOS, etc. teniendo como base el trazado final realizado con el compás.
Hace unos días , el grupo de Infantil y 1º de la aldea de Las Navas, nos acercamos a ver el vecino huerto y vieron varios "GUSANOS". Ello posibilitó que hablaran de os que sabían de ellos y al final, les propuse dibujar uno con el compás. Bueno, salieron diferentes.
Les propuse que los decoraran con trazos verticales, horizontales y curvos. También escribí la frase que me proponían con rotuladores gruesos siguiendo los colores de las regletas:
1 uno: gris. 2 dos: rojo. 3 tres: verde claro. 4 cuatro: rosa
Es un truco que les gusta porque ven las frase y las sílabas que tiene cada palabra.
1º la repasan y 2º la copian debajo siguiendo los trozos de cada sílaba.
Ven si el trazo es el correcto o no.
¿Cuántos anillos tiene este gusano?
¿Puedes contar los trozos que han coloreado de naranja?
¿Tienen las mismas posturas?
¿Hacia que lado mira el tuyo? ¿Y el tuyo?
¿Cuántas rayitas verde has pintado?
¿Son todos iguales de largo? ¿Y de grueso?
¿Por qué está triste? ¿Por qué está alegre?
...
Cerca de hormiguero vieron dos gusanos que arrastraban al interior; llegué tarde para hacer la foto.
_ "El hormiguero es redondo"
_ "Los higos son también redondos"
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