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viernes, 14 de noviembre de 2014

DIBUJAN POR OBSERVACIÓN

Si desde Infantil favorecemos el dibujo de objetos cotidianos y de dibujos creo que mejoraremos la expresión plástica, la seguridad y la autoestima de nuestro alumnado.


 Es bueno comenzar a dibujar delante de del grupo para que puedan observar el proceso a seguir: por donde comenzamos para dibujar un personaje, los ejes y las expresiones/emociones que queremos resaltar.
¿Cómo se siente? está triste, alegre, contento, enfadado, asustado, preocupado, temeroso, adormilado, cansado, ... 
¿Cómo es su cara? ancha, alargada, redonda, afilada, ...
¿Cómo tiene el cabello? rubio, castaño, moreno, oscuro, rizado, liso, ondulado, corto, largo, rapado, calvo, canoso, ...
¿De qué tonalidad tiene su piel? clara, oscura, pálida, rosada,...

Como podéis apreciar, con unos dibujos podemos ofrecer un tiempo para la expresión oral y el afianzamiento de contenidos, es decir, de procedimientos, destrezas y conceptos en un espacio relajado.



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