jueves, 27 de noviembre de 2014

TARTA DE CUMPLEAÑOS Y FRACCIONES






Hace unos días celebramos el cumpleaños de Almudena con una tarta realizada por su abuela. Nos envió platos y cucharillas para repartirla y, aquí os mostramos cómo lo hicimos.
Un plato para dos. Cada plato con 2/16 de tarta.
La manipulación- observación es muy importante pero además, si es un buen postre, la motivación y el recuerdo es mejor.

viernes, 14 de noviembre de 2014

DIBUJAN POR OBSERVACIÓN

Si desde Infantil favorecemos el dibujo de objetos cotidianos y de dibujos creo que mejoraremos la expresión plástica, la seguridad y la autoestima de nuestro alumnado.

 Es bueno comenzar a dibujar delante de del grupo para que puedan observar el proceso a seguir: por donde comenzamos para dibujar un personaje, los ejes y las expresiones/emociones que queremos resaltar.
¿Cómo se siente? está triste, alegre, contento, enfadado, asustado, preocupado, temeroso, adormilado, cansado, ... 
¿Cómo es su cara? ancha, alargada, redonda, afilada, ...
¿Cómo tiene el cabello? rubio, castaño, moreno, oscuro, rizado, liso, ondulado, corto, largo, rapado, calvo, canoso, ...
¿De qué tonalidad tiene su piel? clara, oscura, pálida, rosada,...

Como podéis apreciar, con unos dibujos podemos ofrecer un tiempo para la expresión oral y el afianzamiento de contenidos, es decir, de procedimientos, destrezas y conceptos en un espacio relajado.



jueves, 9 de octubre de 2014

JUGANDO CON EL COMPÁS

¿Qué es un compás? 

  • _ Es una "cosa" que sirve para hacer "ruedas"
  • _ Mi hermana tiene uno y no me lo deja;son dos palos pegados que uno tiene una aguja que pincha y el otro tiene una punta de lápiz. Por eso no me lo deja"
  • _ Es un cacharro que pincha y se mueve en el papel"
  • _ ...
Suele ser un objeto desconocido en las aulas de Infantil porque creo que consideramos que puede ser "peligroso"; las puntas afiladas de los lápices también, y las utilizamos.
En ocasiones he llevado mi estuche a clase y en el centro del corro he mostrado como se puede hacer CARAS, PELOTAS, PLATOS, RELOJES, CRISTALES, AROS, TAPONES, VASOS, etc. teniendo como base el trazado final realizado con el compás.

Hace unos días , el grupo de Infantil y 1º de la aldea de Las Navas, nos acercamos a ver el  vecino huerto y vieron varios "GUSANOS". Ello posibilitó que hablaran de os que sabían de ellos y al final, les propuse dibujar uno con el compás. Bueno, salieron diferentes.
Les propuse que los decoraran con trazos verticales, horizontales y curvos. También escribí la frase que me proponían con rotuladores gruesos siguiendo los colores de las regletas: 
1 uno: gris.  2 dos: rojo.   3  tres: verde claro. 4 cuatro: rosa
Es un truco que les gusta porque ven las frase y las sílabas que tiene cada palabra.
1º la repasan y 2º la copian debajo siguiendo los trozos de cada sílaba.
Ven si el trazo es el correcto o no.
¿Cuántos anillos tiene este gusano?
¿Puedes contar los trozos que han coloreado de naranja?
¿Tienen las mismas posturas?
¿Hacia que lado mira el tuyo? ¿Y el tuyo?
¿Cuántas rayitas verde has pintado?
¿Son todos iguales de largo? ¿Y de grueso?
¿Por qué está triste? ¿Por qué está alegre?
...






Cerca de hormiguero vieron dos gusanos que arrastraban al interior; llegué tarde para hacer la foto.

"El hormiguero es redondo"


_ "Los higos son también redondos"

sábado, 6 de septiembre de 2014

CUADROS CON COLORES Y FORMAS. COMIENZA EL CURSO A COLOR

Este verano ha sido para mí muy variado. He podido leer, viajar, dibujar y pintar varios cuadros. Como suelo recoger conchas desde hacer desde hace muchos años, este ha sido el comienzo de darles otra utilidad. Si, me he dedicado a pintar y hacer composiciones con ellas y tengo que decir que he pasado muchas horas relajada y y concentrada en ello. Las horas ha pasado y he disfrutado mucho con la experiencia.
Como he cogido muchas conchas en las distintas zonas de la `península que he visitado, tengo material suficiente para muchos nuevos proyectos. pero he pensado que es una actividad que puede llevarse a las aulas y trabajar con ella de forma competencial. 
en breve iré desarrollando la propuesta y la subiré al blog.
Estos son otros cuadros de este verano

(30x100)
(5ox70)
.(30x100)

Los materiales son: lienzos,pasta relieve casera, acrílicos, conchas y cola.
Es un buen proyecto para cualquier nivel y puede servir para preparar una exposición, un taller, un mercado solidario, regalos, ...

viernes, 30 de mayo de 2014

DECORACIÓN DE UNA CAMISETA


Pica en la camiseta  para ver el proceso. 


¿Cuántas camisetas tienes con alguna mancha que no puedes quitar? Seguramente más de una. Pues con esta técnica las podrás volver a utilizar y además, con un diseño singular y con más colores.
Esta ha sido la primera pero no pude grabar (tengo dos manos). Espero que os animéis y experimentéis ahora que estamos a final de curso. 
Adrián ha diseñado un logo con su inicial y ha sido colocando la cinta de carrocero formando rectángulos. 
Pueden hacer multitud de formas, figuras, números, letras, etc.

Hace unos años, decoraron sus camisetas con un bonito arco iris para la vestimenta que necesitaban para la fiesta de fin de curso; cantaban una canción sobre los colores del arco iris.  

martes, 13 de mayo de 2014

CORAZONES BRILLANTES

Os propongo una nueva actividad a realizar en el aula con materiales muy económicos y cercanos: CORAZONES BRILLANTES.



Necesitas:
  • Cartones de envases de zumos o leche lavados y abiertos.
  • Lana de colores y cinta adhesiva para confeccionar las agujas invisibles. (*)
  • Taladradora individual (de revisores/controladores de billetes).
  • Rotuladores permanentes.
  • Ojos para pegar si es posible; también se pueden utilizar tapones blancos pegados con silicona y decorados con rotuladores permanentes.
  • Goma fina elástica para colgar o hilo de pescar.


Con esta actividad desarrollan muchos contenidos del currículum de manera espontánea y abierta; lo van haciendo a lo largo de la mañana y respetando los gustos y los tiempos de cada persona. 

COSEN, SERIAN, PICAN, MARCAN, COLOREAN, DIBUJAN, SERIAN, ESCRIBEN, LEEN. SIENTEN, DISFRUTAN, COMPARTEN, RECICLAN, REUTILIZAN, RECREAN, REGALAN, QUIEREN, ...

Ha sido un buen regalo lleno de cariño para sus mamás.

 Los llevaban escondidos junto a sus corazones.
¡Espero que os guste la propuesta!


jueves, 24 de abril de 2014

JUGAR CON LOS NÚMEROS:UNA DOCENA DE HUEVOS DE COLORES

UNA DOCENA DE HUEVOS DE COLORES

Este vídeo te puede dar ideas para utilizar materiales muy comunes y conocidos.
El cálculo mental mediante la manipulación de los objetos refuerza la memorial visual.

- PUEDES UTILIZARLO PARA QUE CUENTEN TAPONES Y PUNTOS DE LOS NÚMEROS-

JUEGOS DE AGRUPACIÓN, CLASIFICACIÓN Y CONSTRUCCIÓN

JUEGOS DE AGRUPACIÓN, CLASIFICACIÓN Y CONSTRUCCIÓN
ROTULADORES
El Tiempo en Priego de Córdoba
Soy maestra de Educación Infantil desde 1984 y he visto y comprobado que el mundo de los números y el cálculo matemático puede presentase de muchas formas y maneras. Ya sea con el propio cuerpo, una fruta, un camión o un juguete. Lo principal es que sea algo atrayente y significativo para los niños y niñas.
Como cada día hay más recursos para dinamizar y reforzar conceptos matemáticos, he abierto este Blog para que sea un escaparate de muchas ideas de otras personas, mías y también de las que se han llevado a cabo en el aula.
Espero que sirva para mejorar la calidad de la escuela pública en España y en el mundo.